宮部良将
慶應義塾大学理工学部4年
Unicul Laboratory学生代表
2015年度「プラチナ未来人財育成塾＠会津」プロジェクトリーダー

＜Uniculの活動で学んだこと＞
私がUniculで活動し、学生代表、プロジェクトリーダーを務める中で学んだことは大きく2つあります。
まず１つ目に”仕事”というものがいかなるものかを学びました。Uniculのプロジェクトでは、クライアントがいてお金のやりとりが生じる中で、責任感を持って高いクオリティを追求することになります。言葉で書くと簡単なことを実際に体感することができました。
２つ目に周りの人の巻き込み方、まとめ上げ方を学びました。地域も考えも年齢も違うメンバーばかりの中で、どのように付き合ってまとめてひとつのカタチにしていくのかを学ぶことができました。

＜進路選択に影響したこと＞
Uniculで活動したこと、中でも「未来人財育成塾」のリーダーを務めたことは就職活動の際にかなり生きました。
というのも、グループワークを作成する時に、自分自身について振り返ることになるからです。グループワークの中で参加者は自分自身の将来について本気で考えます。そのようなグループワークを設計するために、まず大学生が自分自身の体験を思い出し、言語化します。そのプロセスは就活時期によくやる自己分析に近いところがありました。この時、結果的に自己分析できたおかげで就活時期には特に自己分析に多くの時間を割くことなく臨むことができました。また、それぞれの思考プロセスについて仲間ともに議論することは自己を相対化して認識することにつながりました。この活動には、”リーダー経験有”という言葉以上のメリットがあると思います。

＜Uniculの活動で学んだこと＞
私がプロジェクトリーダーを務め、そこで学んだのは「自分自身とメンバーをよく知ることの大切さ」でした。
「よく知る」というのは性格に限ったことではありません。自分も含め、チーム内の人間がどのようなスキルを持ち、本人のキャパシティーはどこまであるのか、どのような思いを持っているのか、など能力面に加えて心の奥深いところまでを知る、ということです。
私は、プロジェクトリーダーを務めるということは、「人」「モノ」「時間」「環境」を管理することを指すのではないかと思っています。だからこそ、誰がどこまで、何が出来るのかをその都度考え、しかし抑えつけることなく、同時に成長を促すようにマネジメントすることが大切であると学びました。

＜進路選択に影響したこと＞
私は今ちょうど就職活動の最中なのですが、よく「自分がやりたいこと」「自分に向いていること」は何であるかを考えることがあります。その答えはなかなか簡単に見つけられませんし、それは今後の人生の中で変わり続けていくことだと思っています。
しかし、変わっていくであろう「自分のやりたいこと」の根本には何か共通する思いがあり、その思いをカタチにする手段として、どのような職種・業種が自分にとってベストであるのかを考えているのだと思います。私はその根本にある思いを、Uniculで企画のプロジェクトリーダーを務めたことで見つけることができました。それはこれらの企画を運営していく中で、心震える瞬間に出会い、心が揺さぶられる思いを何度も味わったからです。自分が譲れない思い、自分だからこそ叶えたい思いに出会うことができた、それはこの先の進路選択において大きな出来事だったと思います。